EDUCACIÓN INTEGRAL Y REVOLUCIONARIA

Sandra Longoni 19/09/2023

En estos días de caos, de absoluta libertad, de falta de tiempo de calidad en casa, se están perdiendo poco apoco, las buenas costumbres, la urbanidad, la humanidad, la niñez…

“Los niños de este tipo de hogar ultramoderno solo piensan en cañones…”pistolas espaciales, celulares de última generación y quién tiene la mejor zapatilla. Buscan seguir modas, queriendo imitar a sus idols de internet o de la televisión. De esta forma alteran y ponen en peligro su desarrollo físico y emocional de manera drástica e innecesaria.

Se perdió el decir: gracias, permiso, por favor, buenos días. Se olvidó la empatía hacia sus compañeros, amigos y adultos; y se fue cambiando por: “dame, es mío”, “el mío es mejor”, se volvió normal y hasta un juego denigrar a sus compañeros de forma despectiva y cruel. Ya reina  la irresponsabilidad hasta en las cosas más cotidianas, la falta de iniciativa propia,  la inexistencia de originalidad… Se llegó a la falta de humanidad.

La EDUCACIÓN TRADICIONAL vs. la EDUCACIÓN FUNDAMENTAL

La formación tradicional en escuelas tradicionales, sigue parámetros arcaicos, que en su momento se establecieron para formar adultos automatizados, sin la necesidad de desarrollarse como individuos complejos y  completos. Solo deben seguir un horario, cuando toca el timbre un pequeño receso y luego volver a sus quehaceres estudiantiles (exactamente lo mismo que deberían hacer cuando estén trabajando  en una fábrica, por ej.)

Este tipo de enseñanza integral, fundamental y revolucionaria propone que desde los amoríos de los padres, “comenzando desde el jardín y en el hogar, se ponga mayor atención a los tres aspectos fundamentales de la PERSONALIDAD HUMANA, conocidos como pensamiento, sentimiento y acción.” Samael Aun Weor, Educación Fundamental.

Con respecto al pensamiento, la Cultura Gnóstica propone enseñarles cómo pensar y no qué pensar. El razonamiento debe ser por medio de la investigación, el análisis, perdiendo el miedo a ser puestos en ridículo; pudiendo expresar sus dudas, sus inquietudes y así aprender a pensar por sí mismos. De esta manera la Mente puede volver a lo que es, el instrumento del Conocimiento Universal.

Los verdaderos sentimientos se desarrollan fuera del miedo, la imposición de conceptos, el qué dirán, la ambición de ser el mejor, la envidia, etc. Cuando en los espacios cotidianos como la escuela y el hogar promueven el amor, la empatía, la libertad y el orden sabiamente combinados, la sensibilidad por la vida y el saber escuchar, los niños tienen la posibilidad de no perder y expresar esos sentimientos puros con los que nacen; y no ser mancillados con la podredumbre de esta sociedad corrompida.

¿Tener una vocación es importante?

El equilibrio de los puntos expuestos lleva al recto comportamiento de los niños, siendo educados, responsables, cultos, como así también libres pensadores, seguros de sí mismos; teniendo la importantísima capacidad  y posibilidad de encontrar su vocación.

Por ejemplo, los Venerables Maestros de esta Sabiduría Universal dicen: “hay zapateros que deberían ser Políticos y muchos políticos que deberían ser zapateros”. El mundo funcionaria mejor si cada uno encontrase su vocación, el poder ganarse la vida haciendo lo que ama, disfrutando de su trabajo. Dejarían de existir personas enfermas por estrés, por odio a su vida y a los días rutinarios sin sentido. La persona al encontrar la vocación encuentra el sentido de existencia y respondiendo a ese llamado interior…La satisfacción que eso produce es incomparable.

“El individuo da con su vocación por una de estas tres vías: primera: el auto descubrimiento de una capacidad especial. Segunda: la visión de una necesidad urgente. Tercera: la muy rara dirección de los padres y maestros que descubrieron la vocación del alumno o alumna mediante la observación de sus aptitudes.”  Enunciado extraído del libro “Educación Fundamental” del Antropólogo  Samael Aun Weor

De esta manera la personalidad del niño, su forma de presentarse al mundo, se desarrolla de manera armoniosa y equilibrada.

Como vemos la Personalidad Humana depende pura y exclusivamente del alimento psicológico que se le presente desde niño.

La educación Fundamental comienza en los amoríos de los padres del niño. Por esto, ese niño nace con una mayor conciencia despierta.  Otra razón importante para instruirlo desde pequeños es que ya desde ese momento solo absorben como esponjas el conocimiento  las costumbres brindadas por sus mayores, confiando en ellos sin prejuicios, solo observan y copian.

Toma de conciencia sobre nuestra vida

“Estudia esta Sabiduría que nos invita a conocernos con el fin de reconocer que todos los fracasos o triunfos de nuestra vida son gestados por nosotros mismos debido a la inconciencia en que vivimos, la cual nos impide saber los efectos de las obras buenas o malas que ejecutamos a lo largo de nuestra existencia y que son la base indiscutible de lo que por ignorancia, llamamos buena o mala suerte” pensamiento del sabio Samael Aun Weor, encontrado en su libro “Educación Fundamental”

Necesitamos como adultos, tomar conciencia de este tema, de nosotros mismos, de comenzar a autoconocernos, a mejorar todos los aspectos de nuestra vida… A RE-EDUCARNOS, para ser capaces de ofrecerle a nuestros niños una enseñanza superior. Quizás reconocer que este tipo de Educación Integral es revolucionaria porque no solo apunta a aprender a pensar, sino a  ser seres humanos, con corazón, conciencia, atención a lo y los que nos rodean. Tener un equilibrio entre lo que pensamos, sentimos y por consecuencia el cómo actuamos en este mundo.

Este tipo de EDUCACION es la que ofrece la Cultura Gnóstica: “La Educación Fundamental  es la ciencia de la conciencia que nos permite descubrir nuestra relación con los seres humanos, con la naturaleza, con todas las cosas… La educación fundamental enseña a conciliar el ORDEN con la LIBERTAD”. Estos dos basamentos tan indispensables, si están bien equilibrados, constituyen un cimiento muy importante de estabilidad social. “El orden sin libertad es TIRANÍA. La LIBERTAD sin ORDEN es ANARQUÍA.”, frase dicha por el sabio Filósofo Samael en su libro “Educación Fundamental”

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“El verdadero objetivo de la Educación debe ser, acabar con el miedo y despertar conciencia” Samael  Aun Weor